segunda-feira, 28 de janeiro de 2013


Entendendo o diluvio trazido por Pierre Lévy...

Uma análise do uso dos recursos tecnológicos na educação nos remete a concluir o porque que a escola perdeu o monopólio sobre a construção do conhecimento. Isso é uma resposta  da evolução, das transformações que apresentam novas formas do saber que extingue a existência da hierarquia por entender que o diluvio de informações adventos da evolução das tecnologias acaba por colocar todos no mesmo plano e com conhecimentos diferenciados.
Essa ideia nos leva a entender a importância do educador como orientador na hora de significar e ressignificar as várias informações.
"...cada reserva de memória, cada grupo, cada individuo, cada objecto pode tornar-se emissor e contribuir para a enchente." 

segunda-feira, 14 de janeiro de 2013

Repensando imagens!








Já era do meu conhecimento a importância da imagem para a educação infantil por contribuir no processo cognitivo da criança e a imaginação é algo comum no universo infantil.
As imagens possibilitam diferentes níveis de compreensão, a depender da maturidade,  além de possibilitar o entendimento de várias realidades pois a imagem não pode ser considerada apenas uma representação da realidade, hoje entende-se a imagem como a realidade estruturada.
A partir da leitura do artigo de Felippe Serpa e discussões em grupo, foi possível ampliar os conceitos em relação a imagem, fazendo um histórico da mesma e com isso perceber ainda mais qual seria sua importância para fazer pedagogia.
Possibilidades no uso das TIC.


Aprendendo a editar imagens... Sim, aprendendo mesmo!
Como vocês podem observar, a própria imagem mostra o quanto inicial está meu aprendizado! rsrsr
Estou me esforçando para aprender e perceber o quanto é importante o uso das tecnologias para as relações humanas na sociedade, mais importante ainda é utiliza-las na Ed. Infantil de forma que a criança cresça entendendo a importância de se relacionar com o mundo e as evoluções.
O autor Pierre Levy traz no livro Cibercultura que "... a informática pessoal não foi decidida, e muito menos prevista, por qualquer governo ou multinacional poderosa.Seu inventor e principal motor foi um movimento social visando a reapropriação em favor dos indivíduos de uma potência técnica que até então havia sido monopolizada por grandes instituições burocráticas."
Acredito que a informática esteja hoje envolvida em um processo que a torna fundamental nas relações humanas, não substituindo, mas tornando-se complemento da mesma pois, o que a move são os desejos e isso a mantém viva. Desta forma a informática vem se tornando cada vez mais membro de todas as classes, permitindo o envolvimento e acesso de todos.